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Oomen-Welke, Ingelore / Dirim, Inci (Hrsg.)
Mehrsprachigkeit in der Klasse wahrnehmen - aufgreifen - fördern
Freiburg 2013, ISBN 978-3-12-688059-6 (ehemalige ISBN 978-3931240-), 224 Seiten, Euro 24 In Deutschland, Österreich und der Schweiz sind Schulklassen seit langem mehrsprachig. Alle Schülerinnen und Schüler sollen an die Bildungssprache Deutsch herangeführt, aber auch die Mehrsprachigkeit aller soll ausgebaut werden.
Dem Deutschunterricht als dominantem Sprachfach kommt dabei eine Schlüsselrolle zu: Er kann – im Sinne einer durchgängigen Sprachbildung – neben Deutsch diese Sprachenvielfalt aufgreifen und nutzen sowie allgemeinsprachliche, sprachenübergreifende und fachsprachliche Aspekte vertiefen. Dazu liefert dieser Band Hintergrundanalysen, Unterrichtskonzepte, Methoden und Materialien. - Buch bestellen |
